虚拟诊疗结合PBL教学法在住院医师规范化培训中的意义

摘要：

住院医师规范化培训(简称住培),是临床医师培养的重要环节.住培医师的临床教学任务重,责任大,培训时间有限,需要在规定时间内完成大量的教学任务,因此必须进一步提升教学质量以保证住培医师的培训效果,为临床医学领域培养专业技术过硬、医德良好的高素质临床医师.但是,当前住院医师规范化培训教习积极性较差,亟待进一步优化改进教学模式与效果.为此,在住培医师教育培养中逐渐开始应用新兴的教学方式方法,如以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)等.近年来,虚拟情景化临床思维诊疗教学软件的应用逐渐增多,逐渐形成了虚拟模拟诊疗模式等新兴教学模式,各类新型教学方法有效提升了教学效果,但是仍有必要进一步优化教学模式.为此,住培医师培训中开始探索多种教学法相结合的教学手段,其中虚拟模拟诊疗与PBL教学法的应用逐渐增多,但具体教学方法、效果及优势尚不明确,有待进一步分析.为此研究对虚拟模拟诊疗与PBL教学法进行了具体分析,并归纳了两者联合应用于住院医师规范化培训的优势,并总结了联合教学模式的应用对策.

关键词：教育、虚拟模拟诊疗、PBL教学法、住院医师规范化培训、意义、教学效果、学习兴趣

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92