具有生物信息学特色的骨科学研究生教育实践及探索

摘要：

随着生物信息学技术的发展,使得从生物信息大数据入手分析筛选差异性基因,寻找疾病病因、发病机制及治疗靶点成为了可能.建立具有生物信息学特色的骨科学研究生教育培养体系,能够培养研究生形成跨学科、多角度考虑问题的思维方式,弥补了传统医学教育模式下专业知识陈旧和教学方式单一的不足.新的教学模式对新时代医学研究生和教师都提出了新要求,充满了未知与挑战.文章旨在探索在医学生物信息大数据背景下,构建提高骨科学研究生临床诊疗能力的教学新模式,培养能够从多层面、多角度的思维方式中发现、分析和解决临床科学问题的研究生,提高其专业诊疗水平,成为符合现代化医学教育的创新型人才.

关键词：骨科学、生物信息学、研究生、医学教育、现代医学、参与式教学、形成性评价

所属期刊栏目：14

分类号：G643(高等教育)

资助基金：武汉大学医学部教学研究项目2017034

在线出版日期：2022-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8