全过程管理在继续进修教育管理中的应用与效果

摘要：

目的 评估某医院引入全过程管理后进修管理工作应用效果评价,为后续提升进修培养质量提供指导建议.方法 围绕进修培养质量为目标,将全过程管理融入到进修管理工作中,系统分析进修教育工作可能潜在的不足,制定进修教育全过程持续改进措施.结果 引入全过程管理后,进修教育管理工作成效逐级凸显,进修培养质量与满意度明显均有显著提升,学员学习收获维度满意度改善显著,由实施前(80.29±7.87)分增加至实施后(96.87±4.31)分,增幅16.58分;学员推荐同事来院进修愿意占比显著提高(P<0.05),学员进修申请来院占比显著改观,由77.19％减少至93.42％.结论 引入全过程管理理念是提升进修培养质量与进修满意度的有力抓手,能够有效促进医院教育品牌项目建设,提升品牌影响力和吸引力,为医院继续教育事业高质量发展提供有益建议.

关键词：进修生、全过程管理、继续教育、教学型医院、满意度、教育质量

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：中国医学科学院血液病医院中国医学科学院血液学研究所第二批管理课题项目;医学院研究生职业素养工程重点支持项目

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100