TBL联合可视纤支镜在麻醉进修医师气管插管教学中的应用

摘要：

目的 比较TBL联合可视纤支镜的教学法与传统纤支镜气管插管在麻醉进修医师培训中的效果.方法 2018年1月—2019年12月60名麻醉科进修医师随机分为对照组和试验组,每组30名.对照组使用传统纤支镜进行气管插管教学,试验组使用TBL联合可视纤支镜教学法进行气管插管培训,比较两组教学的效果.结果 试验组的第二次理论考试、操作GRS评分分别为(89.03±4.57)分、(3.90±0.80)分,显著高于对照组的(85.07±4.36)分和(2.53±0.82)分(P<0.05);试验组对教学的满意程度(90.00％)比对照组的(63.33％)更高(P<0.05),VAS评分(7.93±1.36)分比对照组(5.43±1.38)分更高.结论 TBL联合可视纤支镜教学法在气管插管教学中的应用效果更佳,能提高进修医师对教学满意程度.

关键词：麻醉科、可视纤支镜、TBL教学法、进修医师、气管插管、教学、教育

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66