基于微课的翻转课堂在心脏外科临床教学中的应用

摘要：

翻转课堂和微课相结合的模式是当代教育的新型模式,该模式突出学生在教学过程中的主导意识,并具有内容整合化和时间精简化的特点.本篇文章将阐述如何更好的将微课和翻转课堂应用于心脏外科临床教学中,提高心脏外科临床医学生的临床实践能力.探索该新型教学模式在心脏外科教学中的最佳方式和最佳应用途径,最终达到提高临床医学生的实践能力和提高临床医学教育质量的目的.

关键词：微课、翻转课堂、临床教学、心脏外科、教学模式、医学教育

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：北京市科技计划课题基金项目Z201100005520086;ZZ19006

在线出版日期：2022-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：158-161