微信公众平台在手术室护理带教中的应用效果

摘要：

目的 微信公众平台在手术室护理带教中的应用效果.方法 选取226名在我院手术室进行实习的护生进行调研,本次调查时间在2019年1月—2020年9月.根据随机形式将实习护生分为2组,每组均分得113名.在本次调查中,对比组所采用的带教模式为传统常规带教.研究组所采用的带教模式为微信公众平台带教模式.分析两组最终护理结果 .结果 (1)对比组实习护生操作成绩与研究组相比明显较低,两组差异有统计学意义,P<0.05;(2)对比组实习护生理论成绩与研究组相比明显较低,两组差异有统计学意义,P<0.05;(3)对比组实习护生SRSSDL得分结果 与研究组相比明显较低,两组差异有统计学意义,P<0.05;(4)对比组:参与调查的113名实习护生,通过收集113份有效调查问卷,总结护理满意评分结果 证实,本组实习护生对于本次护理带教均表示满意;研究组:参与调查的113名实习护生,通过收集113份有效调查问卷,总结护理满意评分结果 证实,本组实习护生对于本次护理带教均表示十分满意,对比组实习护生带教满意得分结果 与研究组相比明显较低,两组差异有统计学意义,P<0.05.结论 在手术室护理带教中,微信公众平台应作为首选带教方案,此方案值得临床应用与普及.

关键词：微信公众平台;手术室;护理带教;操作成绩;理论成绩;满意度

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：106-110