案例指导教学模式在磁共振实习带教中的应用

摘要：

目的 采用案例为指导的教学模式在医学影像技术专业磁共振教学中的应用研究.方法 以两届医学影像技术专业的实习学生为研究对象.以乳腺磁共振成像教学为例,第一届学生采用传统PPT多媒体教学方式,第二届学生采用乳腺磁共振脂肪抑制不均匀为问题导向的教学模式.以学生为主体,老师进行指导,让学生发现问题,查阅资料,讨论,临床实践.对两届学生采用理论考核,学习兴趣、临床问题思维能力评分和满意度调查.结果 第二届学生的理论考核,学习兴趣、临床思维能力评分和学习满意度调查均高于第一届学生,差异有统计学意义(P<0.05).结论 以案例为指导的教学模式在医学影像技术专业磁共振教学中是可行的,培养了学生问题的分析和解决能力,可以在其他教学中加以推广.

关键词：医学影像技术专业;磁共振教学;案例指导;磁共振成像;乳腺检查;脂肪抑制;实习

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分类号：G642(高等教育)

资助基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题;上海交通大学医学院毕业后医学教育研究课题;上海交通大学医学院住院医师/专科医师规范化培训课程建设

在线出版日期：2022-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39