多种教学模式在手术室护理带教中的应用

摘要：

新时期外科技术高速发展,医学模式不断变革,促进临床带教工作也逐渐向新的阶段发展.对手术室而言,手术室是医院重要科室之一,手术室集急、危、重症患者为一体,其专业性突出,且对无菌概念的要求,高于其他科室.除此之外,手术室的突发事件较多,且渗透到各式各样的边缘学科中,手术的种类较多,且病情复杂.对于手术室的护理教学而言,其护理内容较为挂件,是护理临床教学的重点,因此,医学的发展对手术室的护理带教提出更严格的要求.信息时代背景下,教学条件及电子技术不断发展,医学方面的教育技术研究不断深入,传统的上课及操作示范教学已然无法满足医学生实习要求,为适应将来护理教育更好发展,为社会输送更多专业性突出的综合性护理人才,下文就探讨将多种教学模式都融入到教学中的临床带教模式,将多种有效的教学模式应用到手术室护理带教中,大大提高实习生手术室护理中的实践操作水平、思维能力、灵活应变能力及综合素质,满足医院发展对专项护理人才的需求.

关键词：教学;手术室;护理;带教;实习生;医学;教育

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-02-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：165-169