10.3969/j.issn.1674-9308.2022.01.026
角色互换教学在现代临床医学概论中的应用
目的 为了提高非临床医学专业学生对《现代临床医学概论》的学习兴趣,改善此门课的教学现状,提高教学质量和效果.方法 采用了翻转课堂-角色互换教学法,探讨此教学方法在《现代临床医学概论》诊断学-体格检查的教学效果.结果 学生在学习兴趣和主动性、自学能力和解决问题能力方面等得到显著提高的人数最多;教学评分成绩较为优良,平均分为92分.结论 将翻转课堂-角色互换教学法应用于《现代临床医学概论》诊断学-体格检查的教学中,很大程度的激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新思维,加强了团队合作与交流,教学效果显著.
现代临床医学概论;非临床医学专业学生;角色互换教学法;提高教学质量;激发学习兴趣;创新思维
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G642(高等教育)
2022-02-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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