人文关怀结合标准化病人在神经外科教学中的应用

摘要：

目的 将人文关怀结合标准化病人教学模式应用到神经外科实践教学中并探讨其效果.方法 将66名2015级新疆医科大学临床专业的学生随机分为两组:人文关怀结合标准化病人组33名,传统教学组33名.分别采用两种不同的教学法进行病史采集、神经系统查体以及病历书写等临床实践教学,通过分析两组学生考核成绩以及课堂满意度,进一步判断本科生神经外科实践知识掌握情况.结果 对学生的调查结果显示,人关怀结合标准化病人组学生在神经外科实践知识,医学人文素养级满意度方面均优于传统教学组(P<0.005),差异具有统计学意义.结论 人文关怀结合标准化病人的新教学方法明显可以提高本科生技能掌握程度和满意度;同时提高了学生医学素养,值得进一步推广.

关键词：人文关怀;标准化病人;神经外科实践教学;教育研究;人文意识

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：新疆医科大学教育改革项目YG2019092

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71