基于学习者需求的研究生医学分子生物学教学

摘要：

为了适应生命科学发展的需要,培养合格的高层次专业人才,在教学中应充分发挥学生学习的主体地位,基于学习者需求探索课程教学改革已是教学发展的重要方向.《医学分子生物学》课程是医学相关学科专业研究生的基础课程,其理论、技术与方法已渗透到生命科学的各个领域.在生命科学发展十分迅速的时代,传统的教学方法已不能满足培养合格高层次人才的需求.本科室结合多年的研究生教学经验,对承担的研究生《医学分子生物学》课程从教学内容的整合、教学方法及手段的改革、完善课程评价体系等方面进行了改革,旨在进一步提高研究生教学质量,为培养研究生的创新能力打下坚实的基础.

关键词：学习者;学习需求;医学分子生物学;研究生;教学改革;教学质量

所属期刊栏目：13

分类号：G643(高等教育)

资助基金：贵州省研究生教育教学改革重点课题黔教研合JG字[2016]010

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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