麻醉专业本科生早期接触临床的实践与探索

摘要：

目的 探索麻醉学专业本科生早期接触临床对培养其医患沟通能力的效果.方法 选取内蒙古医科大学麻醉学专业学生60名,随机分组,每组30名,对照组采取常规方法进行教学,观察组按照早期接触临床的方式实施教学,使用SEGUE评分评估两组学生的医患沟通技能,采取内蒙古医科大学麻醉学系教学满意情况调查问卷进行教学满意情况调查,并比较两组学生临床麻醉学,危重病医学的考试成绩.结果 观察组SEGUE评分高于对照组(P<0.05);满意度96.77％高于对照组72.41％(P=0.011);观察组两门专业课成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 麻醉学专业本科生早期接触临床对于其提高医患沟通能力效果显著.

关键词：教育、麻醉学专业本科学生、早期接触临床、医患沟通能力、教学满意度、麻醉专业课成绩、SEGUE评分

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：教育教学改革研究项目;内蒙古医科大学第十一届高等学校教学名师专项

在线出版日期：2021-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81