新时代形势下医学留学生教学模式的转型与思考

摘要：

当今,教育全球化发展与公共卫生事件导致的人口流动限制之间的冲突加剧,促进医学教育产生顺应时代形势的变革是十分必要的.突发公共卫生事件不仅为教学带来不便,而且可能使留学生对当今医疗卫生体系、医学伦理等方面的认知产生很大影响,如何在不同文化背景的留学生群体中,结合课程内容引导学生构建正确认知是大学教师面临的巨大挑战.统教学模式转为线上教学会显出多种问题,亟待优化.文章以在华临床医学专业留学生线上教学为例,针对当下在华临床医学专业留学生线上教学中显现出的课程吸引力需求高,实践操作机会减少,教育资源分布不均,考核机制受限等问题进行分析总结,提出联合应用翻转课堂联合微课教学、引入病例导入式教学、应用激励式教学等多种方式相结合的线上教学模式,旨在为新时代形势下留学生教学模式的转型提出新策略与方向.

关键词：教育、公共卫生问题、临床医学、留学生、线上教学、思考

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：98-103