基于互动式教学理念的临床麻醉学线上教学模式探析

摘要：

目的 分析基于互动式教学理念的临床麻醉学线上教学模式的应用效果.方法 选取2018届学校临床麻醉学的临床实习生20人,随机分成两组,分别为对照组和实验组,对照组采用的是常规的线上教学模式,实验组在对照组的基础上应用互动式教学理念,在经过一段时间的教学后,比较对照组与实验组两组学生的学习状况和线上学习满意度.结果 实验组的记忆类题目和理解类题目的成绩都要高于对照组(P<0.05),实验组学生们认为"能够引发学习兴趣""对于学习内容理解更加深刻""对待学习更加积极主动""线上临床教学氛围舒适"的数量与对照组对比,差异均无统计学意义(P>0.05).结论 通过临床麻醉学教学改革,改变单一的线上教学模式是广大师生急需解决的问题.临床麻醉学的教学模式改革是不容搁置的,基于互动式教学理念的临床麻醉学线上教学模式相较于传统线上教学模式有着显著的优势.

关键词：教育、互动式教学、教学理念、临床麻醉学、线上教学、交流、模式探析

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71