循证护理在糖尿病健康教育带教中的应用效果

摘要：

目的 探究循证护理在糖尿病健康教育带教中的应用效果.方法 入选2019年5月—2020年5月在医院实习的150名社区护理实习生,采用随机方式分组,各75例,观察组给予基于循证护理的健康教育带教,对照组给予常规带教方式,比较两组学生和患者的相关指标.结果 观察组护理后空腹血糖(6.02±1.42)mmol/L、餐后2 h血糖(7.25±1.45)mmol/L均低于对照组空腹血糖(8.89±1.45)mmol/L、餐后2 h血糖(9.55±1.78)mmol/L(P<0.05).观察组糖尿病患者护理满意度98.00％高于对照组74.00％(P<0.05).观察组实习生专业技能(88.25±1.12)分、操作技能(86.25±1.45)分、积极性(82.25±1.45)分、沟通能力(80.25±1.45)分均高于对照组专业技能、操作技能、积极性、沟通能力评分(P<0.05).结论 循证护理在糖尿病健康教育带教中效果显著,不仅能够提高护理实习生的操作技能和沟通能力,且能够使社区护理实习生的专业技能、操作技能、积极性、沟通能力得以提高,同时能够提高患者满意度.

关键词：循证护理、糖尿病、健康教育、带教、应用效果、沟通能力、满意

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西壮族自治区项目Z20200908

在线出版日期：2021-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：56-60