基于情景模拟的外科临床技能培训模式探索

摘要：

临床医学专业学位研究生教育工作是我国高质量医学人才培养的重要途径.临床技能对医学研究生综合素质的形成至关重要,临床技能教学是培养医学人才的重要环节,是医学研究生综合素质形成的关键环节.目前临床技能训练课程存在设置分散、教学模式单一、学员动手机会减少等缺陷,严重地限制了临床技能教学的效果.近年来,在多年医学临床技能教学经验的基础上,探索以医学专业临床能力培养为导向,不断地改进外科专业研究生的技能教学,通过优化教学环境、调整课程设置、改进教学模式等途径以提高临床技能的教育水平,并开设了基于临床情景模拟的外科技能教学课程.

关键词：情景模拟、临床技能、外科、专业研究生、整合课程、考核与评价

所属期刊栏目：13

分类号：G643(高等教育)

资助基金：浙江大学医学院首批"金课"建设项目jgjk20201013浙江大学2019年线上线下混合式教学培育项目[2019]23号-68浙江大学医学院第四临床医学院教育改革培育项目JG20200101浙江大学医学院2020年教育改革项目jgyb20202032

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87