情境模拟教学在康复专科护士临床实践教学中的应用探讨

摘要：

目的 分析和探讨康复专科护士学员在临床实践教学中应用情境模拟教学的效果.方法 随机将2019年1—12月我院康复医学中心招收的80名康复专科护士学员随机分为观察组和实验组,观察组(40名)采用常规临床带教,实验组(40名)采用情境模拟教学方法.结果 实验组学员理论知识平均得分、实践操作平均得分及康复专科护士学员对带教老师满意度均高于观察组(P<0.05).结论 在临床实践教学过程中应用情境模拟教学,能有效提升康复专科护士的理论知识水平及临床实践操作能力,提高教学质量和教学水平,提升教学效果.

关键词：情境模拟、教学模式、康复专科、专科学员、临床实践、教学效果、教育

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48