案例与多媒体教学法在影像学教学中的应用

摘要：

目的 案例式教学法与多媒体教学法在医学影像学教学中的应用.方法 纳入我学院2018年9月—2019年9月间医学影像学专业本科生122例作为研究对象,采用随机数字表法将其划分为观察组与对照组各61例,观察组采取案例式教学法,对照组采用多媒体教学法,评价两组学生考核成绩、教学效果与满意度评价.结果 观察组学生理论考核成绩与阅片成绩均高于对照组,P<0.05.观察组学生提高思考能力、激发学习兴趣、联系临床能力、提高解决问题能力、记忆归纳能力均优于对照组,P<0.05.观察组满意度96.72％,高于对照组73.77％,P<0.05.结论 医学影像学教学中应用案例式教学法可有效提高学生理论与阅片成绩,学生对教学法满意度评价高,教学效果优于多媒体教学法.

关键词：案例式教学、多媒体教学、影像学、理论、实践、临床思维、教育

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16