10.3969/j.issn.1674-9308.2021.09.010
PBL教学法在肿瘤放射科本科护理带教中的应用
目的 探究以问题为基础的教学法(PBL)在肿瘤放射科本科护理带教中的应用效果.方法 回顾性分析医院2018年2月—2019年2月于肿瘤放射科实习的80例护理实习生,按照统计学随机原则将其分为研究1组(PBL教学法)与研究2组(常规教学),每组各40例,探讨实施不同教学方法 对教学质量的影响.结果 研究1组在各项考试分数上显著比研究2组高(P<0.05),在教学满意度上研究对象相比,研究1组显著比研究2组高(P<0.05).结论 对肿瘤放射科护理实习生采用PBL教学后,可显著改善教学质量,提升教学满意度.
教育、肿瘤、放射科、PBl教学、护理带教、教学质量、效果
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G642(高等教育)
2021-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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