10.3969/j.issn.1674-9308.2021.08.019
雨课堂在农村医学专业组织胚胎教学中的应用
目的 探索雨课堂在农村医学专业组织胚胎学教学中的应用效果.方法 随机选取2019级农村医学专业1班学生(50人)作为教学试验组,2019级农村医学专业2班学生(50人)作为教学对照组.比较两组学生阶段性测试及期末考核成绩,并通过调查问卷收集学生对雨课堂的使用评价.结果 教学试验组的期末考核成绩高于教学对照组,差异有统计学意义(P<0.05);教学试验组的优秀率(分数≥86)和及格率(分数≥60)均高于教学对照组(P<0.05).结论 通过长期坚持规范使用雨课堂混合式教学方式,有利于提高农村医学专业组织胚胎学的教学质量.
雨课堂、农村医学专业、组织胚胎学、教学、应用、效果、教育
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G642(高等教育)
2021-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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