临床路径教学方法在小儿内科护理带教中的应用

摘要：

目的 临床路径教学法在小儿内科临床护理带教中的应用.方法 选择在医院实习的98名实习生进行调查与分析,此次调查时间为2018年5月—2019年3月.将实习生分为两组,每组49例.对照组采用常规带教方式,实验组采用了临床路径教学法带教方式,分析实验组和对照组最终带教结果 .结果 对照组职业心理素质得分、临床管理得分、临床教学得分、临床处置得分、健康教育得分、护理沟通得分与实验组相比较低,两组数据对比结果 差异明显,P<0.05;实验组的综合成绩、专科技术操作成绩、专科理论成绩高于对照组,数据对比有统计学差异,P<0.05.结论 在小儿内科护理带教中,可采用临床路径教学法,应用效果理想,值得临床应用.

关键词：小儿内科、临床、临床路径教学法、带教、应用、观察、教育

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：1-3