标准引领下医学人才培养过程规范建构与实践

摘要：

近年来,我国职业教育办学规模已实现跨越式发展.进一步加强内涵建设,提升育人质量将成为职业教育可持续发展的基本路径.标准建设是检验学校人才培养质量的重要依据.文章通过构建标准建设基本路径,基于健康产业发展需求,分析医学人才过程中的重要环节,完善专业人才培养方案,优化课程体系,制定包括课程、课堂教学、实践教学、临床教学等各环节在内的一系列教学相关标准,梳理教学管理制度,成立专门的质量管理组织,通过质量管理部门、校系二级督导、学生、教师等多途径收集质量信息,依据标准开展教学诊断与分析,加强信息反馈及改进监督,形成了标准建设-组织保证-诊断分析-反馈改进的保证体系,可持续提升育人质量.

关键词：医学教育、人才培养、质量保证、标准建设、教学标准、教学诊改、教育

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2020年度河南省高等学校重点科研项目;实践项目;实践项目;漯河医学高等专科学校2019年度创新创业发展能力提升工程团队项目

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79