PCMC联合CBL教学法在神经外科护理教学中的应用

摘要：

目的 探讨启发式临床教学方法 (PCMC)与案例教学法(CBL)在神经外科护理带教中联合应用的效果.方法 选择在神经外科实习的护理实习生185名,根据实习时间的先后随机分为试验组和对照组,试验组90人,对照组95人.试验组采用PCMC联合CBL教学法带教,对照组采用传统带教方法 ,比较两组实习生的出科考试成绩、对教学方法 的评价及患者对实习生的评价.结果 试验组在出科考试成绩、实习生对教学方法 的评价以及患者对实习生的评价方面均优于对照组(P<0.05).结论 PCMC联合CBL教学方法 能改善神经外科护理带教的效果.

关键词：PCMC、CBL、神经外科、护理教学、教学改革、教学效果、教育

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学"十三五"规划课题JG18DB202

在线出版日期：2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11