混合学习模式在内科学教育中的应用

摘要：

混合学习是现代医学教育体系中重要的教学方式之一,其核心思想是根据不同问题、要求,采用不同的方式解决问题,从而优化与学习目标对应的学业成就.近年来,我国也正逐渐推广这一教学模式,运用电子慕课、钉钉、翻转课堂多种线上平台对传统课堂教学进行辅助和补充.由于移动平台的普及,混合学习模式进一步成为了热点.内科学是本科阶段的高级课程,综合性较强,目前国内仍以传统课堂教学联合医院见习为主.然而,目前混合学习模式在内科学教育中应用仍较为局限,例如网络课程质量不均衡,学生自主学习意识参差不齐.由此,文章拟对混合学习模式在我国高等医学内科学教育中应用情况进行分析.

关键词：医学教育、混合学习、在线学习、面授学习、教育方式、自主学习

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-02-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69