工作坊模式在门诊分诊护士培训中的应用

摘要：

目的 探讨工作坊模式用于门诊分诊护士培训中的价值,为门诊护理工作提供参考.方法 以本院2017年9月—2019年9月17名门诊分诊护士为对象,采取工作坊模式对其进行培训.调查培训前、培训后的患者满意度,评估分诊护士对基本技能和基础理论的掌握情况.结果 培训后患者满意度99.0％,比培训前88.0％高(P<0.05).17名护士培训后基础理论考核成绩(94.28±3.01)分、基本技能考核成绩(92.07±2.54)分,优于培训前(84.09±3.71)分、(83.14±3.69)分(P<0.05).结论 采取工作坊模式开展门诊分诊护士培训工作,能够提高培训效果,改善患者满意度.

关键词：分诊护士、应用价值、工作坊模式、基础理论、门诊、满意度

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75