"三早教育"在法医本科教育中的实践与应用

摘要：

近年来,许多医学院校在临床专业中实施了"早期接触社会,早期接触临床,早期接触科研"的"三早"教育模式,在全面提升医学生素质上取得了良好的效果.随即,多所高校开始尝试"早接触专业,早接触案件,早接触科研"的法医学本科"三早教育"培养模式,但与临床医学的本科教育相比,法医学的本科教育模式有其独特性,因此,法医学本科"三早教育"培养模式的实践方式、应用模式及验收成果的方法都有待进一步探索和研究.本文总结了2017年以来在贵州医科大学法医学院开展"三早教育"的实践经验、取得成效以及存在的问题,希望能为该培养模式的良性发展提供依据.

关键词：法医学、三早教育、本科教育、导师制、案例教学、教学模式、教育

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省高层次"百"层次创新型人才项目;贵州省高技术产业化示范工程项目

在线出版日期：2020-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72