导师制教学在心血管内科护理带教中的应用

摘要：

目的 探讨导师制教学在心血管内科护理带教中的应用对于护生护理胜任能力的作用.方法 将医院50例心血管内科护生,双盲随机法分二组.对照组给予常规教学,实验组实施导师制教学.比较两组教学方法评价分数、护理胜任能力评分.结果 实验组的教学方法评价分数比对照组高(t=17.229,P=0.000<0.05),实验组的教学方法评价分数是(94.89±3.71)分,而对照组的教学方法评价分数是(80.01±2.21)分.实验组护理胜任能力评分包括护患沟通能力、查房能力、病房护理能力、护理技术均高于对照组,P<0.05,结论心血管内科护生实施导师制教学效果确切,可提高护理胜任能力.

关键词：教育、导师制教学、心血管内科护理带教、护生、护理胜任能力、作用、满意度

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49