临床学习环境对实习护生职业价值观的影响

摘要：

目的 调查实习护生的职业价值观和临床学习环境的现状,了解临床学习环境对护理职业价值观的影响.方法 采用一般资料调查表、护理职业价值观量表和临床学习环境评价量表对江西省南昌市三所省直三甲医院共615名实习护生进行问卷调查.结果 实习护生职业价值观得分为(98.28±14.89)分,临床学习环境评价得分为(158.15±22.62)分,均为中等偏上水平.职业价值观与临床学习环境总分及其各维度均呈正相关(P<0.01).结论 临床学习环境会对实习护生的护理职业价值观产生正向影响.创建良好的临床学习环境有助于增强实习护生的护理职业价值观.

关键词：教育、实习、护理学生、职业价值观、临床学习环境、影响

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81