3D打印解剖模型在耳鼻喉科教学中的应用

摘要：

目的 研究针对耳鼻喉科医学生采取3D打印解剖模型进行教学的价值.方法 纳入68例耳鼻喉科医学生,于2016年10月—2019年3月在医院开展研究.采用抽签法随机选出34例进行传统教学模式(研究1组),另外34例结合3D打印解剖模型进行教学(研究2组),评估两组医学生综合能力及教学满意情况.结果 研究2组医学生理论知识、病例分析及实践操作考核得分均优于研究1组(P<0.05);研究2组医学生对于激发学习兴趣、培养临床思维、提高自学与实践能力、提高分析与解决问题能力等教学情况满意度显著高于研究1组(P<0.05).结论 针对耳鼻喉科医学生采取3D打印解剖模型进行教学具有重要意义.

关键词：教育、耳鼻喉科、教学、3D打印技术、解剖、模型、意义

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33