以学生为考官的教学法在导尿术培训中的应用

摘要：

目的 探讨以学生为考官的教学方法在导尿术技能培训中的作用和价值.方法 选择2019年1月—2019年6月在浙江大学医学院附属第二医院泌尿外科进行规范化培训或轮转的60名住院医师为研究对象,随机分成以学生为考官组(实验组)和传统教学组(对照组),每组各30名.比较两组学员在导尿术技能培训后的考核成绩以及对两种教学方法的评价.结果 以学生为考官组(实验组)的技能考核成绩较传统教学组(对照组)明显提高,实验组对教学方法的评价也要好于对照组,P<0.05.结论 以学生为考官的教学方法可以帮助住院医师更好地掌握导尿术操作技能.

关键词：教育、以学生为考官、教学方法、导尿术、住院医师、临床技能培训、对照研究

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-11-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：8-12