临床路径教学在消化科规范化培训带教中的效果

摘要：

目的 探究消化科住院医师规范化培训带教中引入临床路径教学方法的实施效果.方法 选取50名2017年8月—2019年7月本院消化内科规培医师共50名为研究对象,采用随机分组方式将其分为试验组与对照组.对照组:常规教学方法,试验组:临床路径教学方法.对比教学效果.结果 试验组的考核成绩明显高于对照组,试验组满意度明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 临床路径教学方法在消化科住医院规范化培训带教中实施效果显著,可有效提高住院医生的规范性,提高医师对教学的满意度,达到带教教学目的.

关键词：教育、消化科、住院医师、规范化、带教、临床路径、教学方法

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40