探讨及时教学法在ICU的临床护理带教效果

摘要：

目的 探讨应用及时教学法在ICU临床护理带教中的实践效果.方法 选择2017年10月—2019年10月于本院ICU实习的72名护生作为研究对象,依据不同护理带教方法分为对照组与研究组,对照组应用传统ICU临床带教方法,研究组应用及时教学法教学,对比两组护生的学习效果.结果 研究组护生的出科理论知识、实操技能考核成绩、自我管理能力、学习合作能力以及学习动机均要优于对照组(P<0.05).结论 及时教学法在ICU临床护理带教中具有较为理想的实践效果,可显著改善教学质量.

关键词：及时教学法、ICU、临床护理带教、出科理论知识、实操技能考核成绩、自我管理能力

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37