床边教学在胃肠外科护理带教中的应用效果

摘要：

目的 分析床边教学在胃肠外科临床护理带教中的应用价值,探索胃肠外科临床护理带教的合理模式.方法 选择医院2017年8月12日—2018年8月12日的68名临床护理实习生进行研究,以教学方式的不同将68例临床实习生均分成两组,分别是传统组与研究组,各组有34例.传统组采取传统教学,研究组采取床边教学,分析各教学模式价值.结果 研究组教学满意率高于传统组,P<0.05;研究组理论考核成绩以及操作考核成绩均高于传统组,P<0.05;研究组分析能力、求知欲、知识成熟度以及系统化能力等评判性思维评分均高于传统组,P<0.05.结论 在胃肠外科临床护理带教中采取床边教学进行带教,可发展临床实习生评判性思维能力,有利于提高临床护理实习生综合能力以及教学质量的提高.

关键词：教育、床边教学、传统教学、胃肠外科、临床护理、带教、应用效果

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：60-63