医学心理学课程思政教学的实践研究

摘要：

医学心理学是基础医学和临床医学的衔接性课程,在教学目标、教学内容和教学方法上蕴含着丰富的课程思政元素,在加强医学生职业素养和职业能力提升和应用型本科高校课程思政建设工作中科学有效的发挥医学心理学课程的思政教育功能具有重要的现实意义.在现代医学模式思维指导下的医学心理学课程思政更是契合了医学教育的发展方向和教育内涵,针对性强时效性好.通过一段时间的教学实践,学生对医学心理学课堂整体教学的满意度到达94％,对全人健康的理解有清晰认识的达到93％,对于将课程思政融入医学心理学教学的认同感的学生占85％,教学实践效果显著.

关键词：教育、医学心理学、课程思政、应用型、教育途径、三全育人、教学实践

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年齐齐哈尔医学院教育科学研究课题QYJY20190115

在线出版日期：2020-09-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61