合作学习在医学检验技术专业英语教学中的探索

摘要：

随着医疗信息日益国际化,生物医学和健康领域对外交流日益增加,医学英语作为医学信息获取、加工、表达的基本工具,其重要性日益凸显.对医学生而言,良好的专业英语基础和医学英语应用能力对今后的发展至关重要.许多语言学习理论强调语言教学的互动性原则,而"合作学习"提供了合作者更多交流的机会.本研究以本校医学检验技术专业学生为对象,尝试将小组合作学习引入医学英语课堂,通过考试成绩、问卷调查等结果,显示合作学习是一种有效的医学英语教学模式,教学效果良好,为后续的教学改革奠定基础.

关键词：医学英语、合作学习、医学检验技术、教学模式、教学效果、教学改革

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山西医科大学汾阳学院教学改革与研究项目FJ201205

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56