PDCA在住院医师临床操作技能培训中的应用探讨

摘要：

目的 讨论研究应用PDCA方式对住院医师进行临床操作技能培训的意义与价值.方法 选择本院2018年1月—2019年6月接受培训的住院医师130人随机分为观察组与对照组.对照组提供传统方式进行培训,观察组应用PDCA循环方式进行培训.比较两组住院医师经过不同方式培训后考核成绩及教学方式满意程度.结果 应用PDCA循环法授课后观察组技能考试与理论知识考试成绩均显著优于对照组且对各项教学质量满意程度较高(P<0.05).结论 对临床住院医师应用PDCA方式进行培训可加强各临床学科间的联系,将所学的理论知识与实际操作相结合,显著提升其理论知识掌握程度及临床操作技能水平,可在日常的临床培训中培养思考问题与解决问题的综合能力并最终达到教学目的.

关键词：PDCA质量环、住院医师、临床操作技能、培训、带教、应用

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70