本科生导师制在影像技术专业实习中的应用与评价

摘要：

目的 探讨导师制对医学影像技术专业学生实习阶段的应用价值.方法 选取大连医科大学2018年6月—2019年6月在本院实习的医学影像技术专业32名大四学生作为研究对象,随机平均分成对照组、试验组两组,每组16人,对照组为传统带教模式,不采用导师制;试验组采用导师制.比较两组学生的理论考试、临床实践考核和主观问卷调查结果.结果 试验组的理论考试、临床实践考核和主观问卷调查结果均高于对照组(P<0.05).结论 导师制带教模式在培养医学影像技术专业实习生过程中发挥了重要作用,具有同时促进学生实习质量和老师带教质量的双重价值.

关键词：本科生导师制、影像技术、传统带教模式、因材施教、规范化、双重价值

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分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018 年大连医科大学教学改革研究项目DYLX18020.2018 年大连医科大学教学改革研究项目DYLX18016

在线出版日期：2020-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：45-48