消化内科临床带教中应用循证医学教育的效果

摘要：

目的 对循证医学教学在消化内科临床带教中的应用及效果进行研究.方法 选择医院消化内科接收的60名临床实习生作为研究对象,选取时间段为2018年1月—2019年6月,按照随机数字表法将其划分为循证教育组和常规带教组,每组各有30例.针对常规带教组实施常规带教,针对循证教育组实施循证医学教育,对两组实习生的带教效果进行观察和比较.结果 循证教育组的实际操作考核分数为(89.3±7.1)分,基础理论考核分数为(86.9±7.5)分,常规带教组的实际操作考核分数为(73.4±8.5)分,基础理论考核分数为(72.6±6.1)分,循证教育组的实际操作考核和基础理论考核分数均明显高于常规带教组,两组比较差异显著(P<0.05).循证教育组总满意度为96.7％,常规带教组总满意度为73.3％,循证教育组的教学满意度明显高于常规带教组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在消化内科的临床带教中循证医学教育属于一种有效的带教方式,能够极大地提升实习生的基础理论知识水平和各种实践操作能力,而且具有很高的教学满意度.

关键词：消化内科、临床带教、常规带教、循证医学教育、学习成绩、教学满意度

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42