情景模拟教学在临床研究生培训中的应用

摘要：

目的 探究情景模拟教学在临床研究生培训中的应用效果.方法 选取在医院轮转某一科室临床培训的20名研究生作为观察对象,按照数字随机法将其平均分为观察组与对照组两组,对照组接受传统教学,观察组接受情景模拟教学,并将两组研究生的培训效果进行比较分析.结果 结果显示,在实验过程中观察组研究生的理论知识得分与操作技巧得分均高于对照组,同时观察组研究生临床教学考核的总优良率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在研究生培训中应用情景模拟教学可显著提高培训人员的理论知识与操作技巧,为培训人员更好地适应临床实践操作奠定基础.

关键词：情景模拟教学、传统教学、临床、研究生、培训、应用效果

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山东省高等医学教育科研规划课题YJKT201969

在线出版日期：2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55