学生标准化病人在检体诊断学教学中的应用

摘要：

文章探讨学生标准化病人(standardized patient,SP)在检体诊断学见习教学及考核中的运用效果及可行性.将2015级临床专业本科生分为实验组与对照组,实验组采用学生标准化病人进行见习教学,对照组采取传统教学模式,于课程结束之后进行理论考试、全身体格检查考核及问卷调查.结果 显示理论考试成绩、全身体格检查考试成绩差异具有统计学意义,其中检查手法技巧及人文关怀方面实验组同学得分明显高于对照组,而仪表形象、准备工作、检查项目及顺序方面得分,两组差异不具有统计学意义(P>0.05).学习效率方面两组没有明显差别.实验组进行问卷调查,结果显示学生认为SP教学模式优于传统教学方法.

关键词：检体诊断学、临床教学、SP教学、临床见习、教学效果、学生满意度

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：兰州大学第一临床医学院2018年度教学研究项目2018005兰州大学第一临床医学院2018 年度教学研究项目2018005

在线出版日期：2020-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61