课程思政在神经外科教学中的实践与探索

摘要：

神经外科是医学本科生必修的一门临床课程.大脑和脊髓属于人的高级中枢,解剖复杂,临床手术风险大,患者术后期望值高.如何在本科阶段加强人文教育,鼓励医学生传承历史,课程思政为解决此课题提供了新的思路.课程思政是将思想政治教育融入课程教学中,即充分挖掘专业课内涵,也融入社会主义核心价值观,培育有医学情怀和责任感的医学工作者.为稳步推进神经外科教学质量提高,加强人文素质教育.本研究就课程思政在神经外科教学中的应用价值及实施等方面进行探讨,旨在为提高学生综合能力提供建议.

关键词：神经外科、课程思政、综合素质、教学质量、实践效果、医学教育

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金81771355

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77