网络平台下《中医儿科学》混合教学模式探索

摘要：

目的 探讨在中医儿科教学中基于网络教学平台混合式教学模式的应用.方法 通过教学手段、学习方法、实践教学组织、学习评价等进行分析,评价基于网络教学平台的混合式教学模式.结果 这种基于网络教学平台的混合式教学模式,能发挥教师在中医儿科教学中的主导作用,也可以充分发挥学生在学习过程中的主体性作用,提高学习的兴趣、灵活性、主动性,注重培养学生的综合素质、提升综合能力和创新思维,提高教学资源利用率,促进教学质量的提升.结论 网络平台下的混合式教学模式在中医儿科教学中应用具有可行性,取得的教学效果优于传统的教学模式.

关键词：网络教学平台、混合式教学、中医儿科学、运用分析、教学方法、教学改革

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：吉林省高等教育学会高教科研课题JGJX2018D126吉林省高等教育学会高教科研课题JGJX2017C38长春中医药大学校级教学研究项目201622

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41