PBL教学联合模拟教学在血液科实习中的应用

摘要：

目的 探究PBL教学联合模拟教学在血液科实习中的应用.方法 选取2017年6月-2018年3月我院血液科实习生90例,按随机数字表法将其分为对照组(n=45)和观察组(n=45).对照组采用PBL教学,观察组在此基础上联合模拟教学.比较2组实习生对教学方式的评价及综合考试成绩.结果 观察组实习生对教学方法满意度、临床实践能力、学习兴趣均高于对照组(P＜0.05);观察组实习生综合成绩高于对照组(P＜0.01).结论 PBL教学联合模拟教学更有效的提高了血液科实习生对教学方式的满意度,提升了他们自身的临床实践能力、增加了他们对学习的兴趣,使他们的综合成绩得到了显著提高.

关键词：PBL教学、模拟教学、临床效果、血液科、实习生、满意度

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：34-35