医学生人文素养他评和自评的比较研究

摘要：

目的 对比在医学生人文素养的评价上,采取他评与自评的效果.方法 选取200名临床见习生为研究对象,均进行客观结构化临床考试(OSCE),且采取他评与自评的方式对医学生人文素养进行评价,对人文素养各项得分率情况进行比较.结果 在伦理法学得分率上他评低于自评(P<0.05);而在同理心、语言沟通能力与非语言沟通能力的评分上他评与自评差异无统计学意义(P>0.05),且三个维度的得分均在80分以下.结论 临床实习的医学生同理心、语言沟通能力与非语言沟通能力欠佳,有必要进行针对性的培养以提高其人文素养水平,进而为患者及家属提供良好服务.

关键词：医学生、人文素养、他评、自评、比较、得分率

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目名称:医学生人文素养的多视角评价研究:编号:2019JGB294

在线出版日期：2020-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61