教学PACS系统在临床医学本科教学中的应用研究

摘要：

目的 探讨教学PACS系统在临床医学专业本科实践教学中的应用.方法 将基本情况相似的两个班级随机分为试验组和对照组,试验组采用T-PACS系统进行实践教学,对照组采用多媒体投影讲述进行实践教学.最终以两组学生的《医学影像学》期末试卷成绩作为教学效果的客观评价指标,以问卷调查方式的结果作为主观评价指标.将两组指标进行统计学比较.结果 试验组学生试卷的总成绩平均分及问卷调查的满意度评分均高于对照组,两组间的比较有显著性差异(P<0.05).结论 教学PACS系统值得在医学院校的《医学影像学》教学中应用.

关键词：教育、教学PACS系统、临床医学专业、医学影像学、实践教学、自主学习

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：泸州医学院教育教学改革研究项目2012051

在线出版日期：2020-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36