微信结合案例教学在妇产科教学中的应用价值探讨

摘要：

目的 探究微信结合案例教学在妇产科教学中的应用价值.方法 选取2017年4月—2018年4月间在医院妇产科进行实习的110名本科生作为主要研究对象,通过随机分配的形式分为对照组和观察组,每组各55例.对照组给予传统跟班学习模式,观察组学生给予微信结合案例教学模式.结果 观察组学生在出科考试、模拟考试、实践考试和平均分上均明显高于对照组学生,差异显著(P<0.05).观察组学生各项学习能力均明显优于对照组学生,差异显著(P<0.05).结论 相较于传统的跟班学习模式,微信结合案例教学模式下学生的理论知识水平和实践能力均得到了有效地提高,且学习积极性更强,能够达到妇产科实习教学的目的.

关键词：妇产科教学、临床实习、移动学习、案例教学法、微信平台、应用价值、实践能力

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：内蒙古自治区自然科学基金项目2014MS0849

在线出版日期：2020-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29