微信联合PBL教学在麻醉护士教学中的应用

摘要：

目的 探索微信平台联合PBL教学在不同专业背景麻醉护士教学中的应用.方法 将两组不同专业背景的麻醉护士(麻醉专业护士和普通专业护士)分为两组,进行为期6个月的专业知识和技能培训,培训期间除了一周一次的传统的课堂教学,主要采用微信平台联合PBL的教学方法,鼓励学员自主学习,培训结束后进行理论和技能考核,比较两组学习效果、积极性和教学满意度.结果 经过6个月的培训后,两组的学习成绩和操作技能考核满意,组间比较差异没有统计学意义,学习积极性和教学满意度都较高.结论 微信平台联合PBL教学是培养不同专业背景麻醉护士的有效方法之一.

关键词：微信平台、PBL教学、麻醉护士、普通护士、专业背景、麻醉教学

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2020-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10