基于微信PBL教学法在超声科规范化培训中的比较研究

摘要：

目的 探讨微信作为辅助联合PBL教学方法在超声科住院医师规范化培训中的应用.方法 选取2017年1月—2018年12月锦州医科大学附属第一医院超声医学基地18名住院医师规范化培训超声医学专业学员作为研究对象,随机分为2组,每组9人,实验组采用微信联合PBL教学,对照组采用传统"填鸭式"教学,比较两组理论和实践技能考核成绩.结果 实验组理论考试、实践技能考试成绩均高于对照组(P<0.05).结论 基于微信PBL教学模式有助于提高超声医学住院医师规范化培训学员的理论及实践技能考试成绩,提高住陪学员的学习兴趣及主动性、提高解决临床问题的综合能力、提高团队协作能力,为超声医学专业住培学员尽早适应临床工作奠定了良好的基础.

关键词：微信、PBL、教学、超声、住院医师、规范化培训

所属期刊栏目：12

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省教育科学"十三五"规划2017年度立项课题JG17DB171

在线出版日期：2020-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5