CBL联合MDT在放射科住院医师规范化培训中的应用

摘要：

目的 探索CBL联合MDT教学模式在放射科住院医师规范化培训中的应用价值,进一步提高规范化培训的教学质量.方法 随机选取2017年5月—2019年5月在医院进行放射科住院医师规范化培训的30名学员作为研究对象,将其分为实验组(CBL联合MDT教学模式)与对照组(传统教学模式).在规培期间和规培结束后分别对两组学员进行考核并填写问卷调查,统计考核成绩及问卷调查结果.结果 在诊断准确率、质量考核、出组考核和出科考核方面,实验组均高于对照组(P<0.05);问卷调查中,在教学效果、学习趣味性、自主学习能力、分析解决问题能力及团队合作意识提高方面,实验组均优于对照组(P<0.05).结论 :CBL联合MDT教学模式能有效提高放射科规培医师的综合诊断能力和实践阅片能力,激发学生的学习兴趣,增强团队合作意识,提升教学质量.

关键词：住院医师、规范化培训、放射科、CBL、MDT、教育模式、影像学

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：昆明医科大学 2018 年教研教改一般课题2018-JY-Y-084基金项目:昆明医科大学 2019 年教研教改一般课题2019-JY-Y-095

在线出版日期：2020-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：21-24