三早、三助创新型基础医学研究生培养模式构建与实践

摘要：

目的 探索培养医学研究生的科研创新能力、提升医学专业人才的培养质量的培养模式和有效途径.方法 本文提出一种全新的创新型基础医学研究生培养模式——"三早、三助"培养模式,探索提升基础医学专业人才培养质量的培养模式和有效途径.结果 发现接受"三早、三助"新型培养模式的研究生在核心期刊和SCI期刊上发表文章的情况较好,在国内核心期刊发表文章率为56％,在SCI期刊上发表文章率为43％.结论 建立"三早、三助"目标化管理的创新型研究生培养模式符合本校自身发展特色,为创新科研能力基础医学专业人才培养提供理论基础及实践指导.

关键词：基础医学研究生、"三早"、"三助"、目标化管理、培养模式、创新科研能力

所属期刊栏目：11

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目31560295基金项目:昆明医科大学2018年教研教改课题J132100516

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：34-37